大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于南极旅游手抄报的问题，于是小编就整理了2个相关介绍南极旅游手抄报的解答，让我们一起看看吧。
海底两万里1-13章的途径海线
海底两万里简要的航行路线：太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋。
1，在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
2，在南极他们被困在厚厚的冰下,船上极度缺氧.但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开,逃上大海。
3，在大西洋“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。
4，在北大西洋“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰,除那三位俘虏外个个义愤填膺,用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。
爱因斯坦为什么说：想象力比知识更重要，说知识是有限的，而想象力概括着世界的全部？
爱因斯坦说这话富含哲理，新的科学知识来源于想象力，科学家的发明创造启蒙于丰富的想象力，想象力是推动科研的动力，科研是想象力的升级和完善，想象的东西靠科研来印证。想象可以深入未知的世界，探索前人未涉足的领域。所以，新的科学知识来自于科研究，科学研究来自于丰富的想象力，知识是有限的，而想象会涵盖整个未知世界。
读书学习也需想象力，它能帮助理东西，有助于疑难杂题的解答，想象力丰富的学生必定成绩出类拔萃。所以想象力比知识更重要，更具活力，更具前瞻性。
科学巨人爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，而且是知识进化的源泉”。由此可见形象力的重要性。
1.什么是想象力
想象力是一种高级思维，是人可以在头脑中创造出一个念头或者画面。其中的关键在于创造，就是指之前没有人创造出的，与众不同的。
当然，这种创造不是凭空捏造，不是随便什么都被称为想象力。孩子说我想要变成***人，我想要摘月亮等，不可能实现的是异想天开。
真正的想象力是孩子能够根据已有的事物，由点到面，由个体推出整体，由表面推出根本的一个过程。
就像牛顿看到苹果掉下来，他会想为什么苹果不是往天下掉，而是往地下呢？于是他发现了万有引力。爱因斯坦看到人与人之间，人与物之间的相对状态，从而提出了相对论。所以，想象力就是再造、联想、迁移的能力。
例如孩子看到一个圆形，不仅想到鸡蛋是圆形，更能想到桌子、太阳、皮球、硬币、轮胎也是圆的。在做题目时，不仅要得出正确答案，还要探索有没有其他的解法，答案为什么是这个。
小孩子的想象力是最丰富的，可惜逐渐被“标准答案”扼杀了。当他们在画河流是粉红色的时候，被老师批评河流是没有颜色的。当他们认为天空可以是红色的时候，老师说天空是蓝色的。
真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。孩子1岁时，创造力和想象力高达96%，然而7岁后发生逆转，仅剩4%。根本原因在于“标准答案”限制了想象力的发展。
有钱人会说养生最重要。
没钱人会说活命最重要。
……哈哈哈可能有点远了，但道理都一样。
有知识了不见得能体会到爱因斯坦的这句话，
没有知识，你的想象力再丰富也是白瞎。
我们的清华北大培养出来的世界顶尖科学家都是算数和技能高手，估计他们也不见的能体会到爱因斯坦的这句话，原因是他们的文学修养基本没有。比如我，有丰富的想象力，可没有丰富的科学知识也是白瞎！
大科学家说想象力比知识更重要我感觉想象力是光，而知识是电，是能量，没有强大的电和能量这想象的光怎能射远？怎么能照亮未来？我感觉人的想象力不像是自己个人的能力，它好像是基因链在起作用，是祖辈们共同的感应。是人类基因释放的强大的能量而发出的射向未来的光芒。这活像是一个接力赛，一点点积攒的能量，到最后激发了想象的强光。
在科学上，关于想象力和知识谁更重要的这个问题，大多数科学家都倾向于想象力比知识更重要，爱因斯坦更是直接指出，知识是有限的，而想象力是无限的，所以想象力更重要。就连爱迪生也说过，天才是1%的灵感加上99%的汗水，但1%的灵感更重要，而汗水是什么，就是获取知识所留下的汗水，灵感就是想象力，爱迪生肯定知识的同时，也毫不犹豫地把想象力放在了知识之上。
那么，想象力真的更重要吗？事实上，想象力确实非常重要，在人类的科学史上，科学家浩若星海，但真正称得上伟大科学家的就那么几位，如凤毛麟角，那么，是大部分的科学家都没有那几个科学家知识丰厚吗？其实并不然，做出巨大成果的科学家往往都是年轻人，牛顿21岁发现万有引力定律，爱因斯坦26岁提出狭义相对论，都是年轻得不能再年轻的年轻人，他们的知识贮备肯定比不上那些老年科学家的，但为什么发现重大理论的是他们，而不是那些皓首穷经的老年科学家，主要还是因为他们的年轻、朝气和敢想，归根结底还是想象力。
事实上，知识往往很容易就能束缚住科学家的头脑，对于科学家来说，很多时候起到的都是坏作用。我们来随便看个例子，欧几里得的第五公设，过直线外一点只能作一条直线与已知直线平行，尽管这个公设没有得到证明，但我们看到它的第一眼，就基本相信了，因为不论你拿着笔在纸上怎么画，也只能画出一条直线与已知直线平行，但这个公设就是无法证明，很多人努力了一生都没有用。
直到俄罗斯数学家罗巴切夫斯基提出过直线外一点，可以作两条直线与已知直线平行，并证明它是对的，还发表了，但是得到的是其他科学家的否定和非议，都认为他要么是疯子，要么就不可理喻，过直线外一点，怎么可能做出两条平行线？直到他死后10多年，科学家们才发现他的理论是多么伟大，把荣誉还给了他，开始赞美他，但又有什么用呢？ 所以，在科学上，知识不仅可以束缚自己，还可以束缚别人，没有想象力的科学家仅仅只比普通人多一点知识，但他们对科学的贡献有可能是负数，因为普通人不会阻碍科学的发展，但他们会。不过科学家对知识的束缚是没有抵抗力的，就连伟大的科学家爱因斯坦也不列外，爱因斯坦就是因为他已有的知识，从而无法接受量子力学，尽管他是量子力学的创建者之一，但量子力学里却很少有爱因斯坦的影子。
不过，想象力比知识更重要这句话，只适用于科学家，最起码也是科学贮备十分丰富的人。而对我们普通人来说，知识比想象力更重要，因为没有知识的想象力就是空想家，毫无作用。因此，如果你很有知识，那么想象力重要；如果你缺乏知识，那么知识重要。而在科学世界里，只有有丰富的知识，且不受知识束缚的人，才能成为伟大的科学家。
到此，以上就是小编对于南极旅游手抄报的问题就介绍到这了，希望介绍关于南极旅游手抄报的2点解答对大家有用。
