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闺女刚上大一，天天忙着弄学生会活动，不学习，说锻炼能力。怎么劝她学习为重？
孩子上大一的时候，我开始和你有一样的担心，但是最后的结果证明我们担心是多余的。
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孩子上了大一的时候就参加了辩论队，学习辩论、打模赛、打正式比赛，浪费了很多的时间。甚至和我说，连吃饭的时间都没有。我就很心疼，同时也担心她没有时间去学习或者是学的不好。但是孩子自己喜欢咬牙坚持。
过了两个月，参加了学校组织的一个征文比赛，整个大一只有她自己一个人入围，并且在期末的时候，这个论文加分很多，含金量很大。当时也是花费了很大的时间和精力去修改，去查资料。
我当时也怀疑她这样消耗时间对还是不对。但结果证明孩子的想法思路是完全正确的。
辩论队经过了学习磨合，代表了学校打败了其他几个学校，拿到了冠军，并且自己拿到了最佳辩手，还拿到了一个证书和奖金。奖金请全辩论队的伙伴吃饭了。大家在一起唱啊笑啊特别开心，集体荣誉感再一次提升。
我发现她的能力比高中的时候大幅度提升，不光是组织能力，辩论能力，论文写作能力，还有社交能力。
上高中的时候不喜欢说话，也不愿意和太多的人去结交，但是到了大学完全不一样。突然发现孩子成长的非常快。这都是参加校外活动的额外收获。
女儿刚刚上大一，天天忙着弄学生会活动，不学习，说是锻炼能力。对这个问题我表示质疑。
我不知道哪个学校的学生会，整天就是在忙活动而不学习的，学生会的活动大都是在业余时间，大一学生加入学生会应该还没有担任重要岗位，更多的时间还是要学习的，而且很多大一学生都要求有晚自习。学生会即便是活动也是一时一时的，不会一直在活动。
大一学生进入学生会，通常也是从最基层处的岗位做起，到了大二，学生会中的出色者可能会通过竞争的方式担任各部的部长，如果你的表现好，获得大家的认可，到大三的时候会进入学生会***团，一般大学的学生会都是这样的结构层次。等到大四的时候选新一届学生会，那老一届的学生会***团人员会退位，让新人接续，而通常新人都是会在大二的那些各部部长里面竞争选出来，因为他们有在学生会的工作经验，知道如何去开展工作，进行沟通联络等等。
我女儿读大学的时候就是学生会的成员之一，大三的时候，担任他们外院的学生会副***。外国语学院基本上都是以女生为主，男生非常少，他们当时一正二副三位学生会***都是女生，而且巧的是都是南京人。其中，学生会***是西班牙语专业的，我女儿读的法语专业，另外一位副***读的是英语专业，三个人配合得非常好，堪称铁三角。本科毕业后学西班牙语专业的女生和我女儿的先后出国读研，学英语的女生则直接就业，成了英语培训机构的合伙人。每次她们回来的时候都要聚一聚，真正的是好闺蜜。可见她们当时的工作中配合非常紧致，关系密切。我并没有觉得她因为这个而影响了学习。学生会除了锻炼了她的能力之外，还赚到了两位好朋友。
学生会会策划一些活动，尤其是碰到重大节日的时候，需要参与的人比较多，做的事情也特别多，但是，作为大一新生，做最基层的工作的话，那她只要把自己做的那一摊做好就行了，没有特殊情况的话，通常不会要求她上课的时间去完成。
题主说女儿是为了弄学生会的事不学习，说为了锻炼提升能力，我觉得这个孩子的借口，或者说你根本就没有了解她的情况，怎么可能为了锻炼能力啊？就不学习了，这完全是两码事。
其实，很多进入学生会的学生都非常的要强，他们还是懂得学习的重要性，成绩和能力根本不相悖，既要取得好的成绩，又要获得能力的锻炼，这是很多孩子的追求，绝大多数孩子不会出现题主所说的那种情况，真要是不想学习的话，估计连锻炼也不想锻炼了，那就自我放弃了。
小孩子想长大，我们自己都是从小孩子过来的，她们有自己的想法和处理方式。
只有大人才懂、在校要以学习为主、人生的每个阶段需要做适合当时阶段的事情。当从学校毕业之后、从事工作时、想安静下来读书太难了。
作为过来人、我们都知道、人生不可能抓住每一个机会、人生一生中能够抓住三、五次机会就够了。
我想和题主说、你告诫你闺女在当学生时、在从事学生会工作也可以，但不能耽误学习、与"社会上的成功人士"少接触、大学生总认为自己长大了、但并不了解社会、很容易在眼花缭乱中迷失了方向目标。
社会锻炼从大学毕业后、在一生中都是在锻炼，不要去相信"认识成功人士有用论"，当自己的能力与实力匹配不上成功人士时、认识谁都没有用。
我现在就在学生会中工作，忙学生会工作会耽误自己的学习，这个是毋庸置疑的事情。
我想起我上学期期末经历的一个事情，当时学生会老师让我做一个奖金发放表格，而我在第二天就有一堂考试，我左右权衡之下还是先去帮老师做奖金发放表格，结果没想到的是这个表格做了好几次老师都不满意，因此花了很多时间在做表格这件事情上，导致后面复习都没有复习好，最后考试的结果可想而知。
但学生会选人也并不仅仅只是看能力，一般留任下来的是成绩没有挂科、能力强又有责任心的人，因此我们在学生会工作的时候，还是应该摆正心态，想清楚事情的先重缓急，对学习工作上的提成有一个规划安排。但值得肯定的是还是要以学习为重，切不可像我这样因小失大。
俗话说有得必有失，学习以及学生会工作到底谁孰轻孰重，还得看自己内心的权衡。你认为呢？
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做父母的真的不容易，但女大不由娘啊，大学生积极参与校园活动，融入社会本身也是正常的举动，也的确能锻炼学生的协调管理能力，父母还是多尊重女儿为主，然后给予适度的提醒和建议即可，一厢情愿的要求其以学习为重效果并不会太理想。
经历过大学生活的朋友都知道，在大学里的生活实际上还是很枯燥的，除了学习，看书，考英语四六级，考研，其他的活动真的不多，那么校园里的那些社团和学生会经常搞的一些活动，就能够很好的弥补校园文化的缺憾，能让很多学生在学习之余享受片刻的轻松和愉悦，这也应该是正常的大学生活模式，我们做父母的不能继续把大学校园生活当成高中时代。
另外，参与学生会的活动真的能锻炼人的能力，上传下达，活动组织，都是很能锻炼学生的沟通与协调能力。在过去，很多学生会工作表现优异的都能留校做老师或者辅导员的，现在估计不行了。还有学校听说学生会优秀干部可以保研。更重要的是这种能力的锻炼对就业也还是有一定帮助的，很多用人单位的协调岗位就要看学生简历中是否有学生干部的经历，有的话能优先录取。
1、参加了五六个社团，还有学生会，这么多的社团活动是肯定会影响到大学生正常学业的，而且这也与大学生积极参与校园活动的初衷相背离，参加活动的前提是不影响学习，最后能力是提高了，但是专业却荒废了，毕业时那也是两手空空。
2、还有一部分学生干脆什么都不参加，他们只参加电脑游戏活动，网上游戏，白天睡觉，专业课能逃就逃，逃不掉的继续用手机在课堂上玩游戏。
对于以上两种现象，不仅仅是父母要当心和关注，学校也同样要严厉禁止，校园活动也必须要为学生的学习让路，最好是规定每个学生参加的社团或者学生会岗位工作不允许超过两个，对于玩游戏不上课的，要坚决予以清退，让他毕不了业。
1、和女儿谈一谈大学四年的目标是什么，看孩子怎么说，是否有清晰的规划，未来还要不要考研，依据自己的个性特长应该培养哪些方面的能力。
2、鼓励孩子努力平衡好学习和学生会工作，不能强行阻止孩子参与学生活动，单纯枯燥的学习的确是不利于学生能力发展的。
3、多和孩子谈谈未来就业方面的问题，比如以后哪个行业比较好，哪个城市比较好，通过这些沟通，让孩子懂得现在所做的一切都和就业相关，她也行会自发的管理好自己的时间，不会懈怠专业学习。
总的来说，都大学生了有时候想管也管不了，还是遵循提醒和建议的原则，不要强行命令或者以怄气的方式去制止，他们长大了就让他们自己去选择想要的人生，我们的学生时代不也是这样过来的吗？响鼓不用重敲就是这个道理！
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