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1. poiseuille定律具体内容是什么？
2. 简述法国公民道德教育的特点的论文

poiseuille定律具体内容是什么？

泊肃叶定律(Poiseuille定律)是：

流体在水平圆管中作层流运动时，其体积流量Q与管子两端的压强差Δp，管的半径r，长度L，以及流体的粘滞系数η有以下关系：

Q=π×r^4×Δp/(8ηL)

令R=8ηL/(πr^4)，即Q=Δp/R，R称为流阻。

泊肃叶 法国生理学家。

他在巴黎综合工科学校毕业后，又攻读医学，长期研究血液在血管内的流动。在求学时代即已发明血压计用以测量狗主动脉的血压。他发表过一系列关于血液在动脉和静脉内流动的论文（最早一篇发表于1819年）。其中1840～1841年发表的论文《小管径内液体流动的实验研究》对流体力学的发展起了重要作用。他在文中指出，流量与单位长度上的压力降并与管径的四次方成正比。这定律后称为泊肃叶定律。由于德国工程师G.H.L.哈根在1839年曾得到同样的结果，W.奥斯特瓦尔德在1925年建议称该定律为哈根－泊肃叶定律。泊肃叶和哈根的经验定律是G.G.斯托克斯于1845年建立的关于粘性流体运动基本理论的重要实验证明。现在流体力学中常把粘性流体在圆管道中的流动称为泊肃叶流动。医学上把小血管管壁近处流速较慢的流层称为泊肃叶层。1913年，英国 R.M.迪利和 P.H.帕尔建议将动力粘度的单位依泊肃叶的名字命名为泊(poise),1泊＝1达因·秒/厘米2。1969年国际计量委员会建议的国际单位制(SI)中,动力粘度单位改用帕斯卡·秒,1帕斯卡·秒=10泊。

简述法国公民道德教育的特点的论文

法国公民道德教育的特点
摘要：法国公民道德教育是法国教育体系中的重要组成部分，其特点在于注重思辨能力的培养、强调价值观的多元性、以及强调公民责任和参与意识的培养。本论文通过对法国公民道德教育的特点进行综述，旨在对其进行较为全面的阐述，以期对其他国家的道德教育提供借鉴和启示。
关键词：法国、公民道德教育、思辨能力、价值观、责任意识
一、引言
法国公民道德教育一直以来都备受关注，因为法国被视为拥有悠久历史文化的国家，而道德教育是培养公民意识和道德观念的重要途径。本论文旨在介绍法国公民道德教育的特点，以期为其他国家的道德教育提供借鉴和启示。
二、思辨能力的培养
法国公民道德教育注重培养学生的思辨能力，鼓励他们独立思考和探索问题。在教学过程中，学生被鼓励提出问题、分析问题、寻找解决问题的方法，并形成自己的观点和思想。这种教育方式能够培养学生的批判性思维和判断能力，使他们具备解决实际问题的能力。
三、价值观的多元性
法国公民道德教育强调价值观的多元性，尊重学生的不同观点和文化背景。在课程教学中，老师会引导学生了解和尊重不同文化、宗教、种族等的观点和价值观，并鼓励学生思考和比较这些不同的观点。通过培养学生的跨文化意识，法国公民道德教育促进了社会和谐和多元化的发展。
四、公民责任和参与意识的培养
法国公民道德教育强调培养学生的公民责任和参与意识，鼓励他们积极参与社会活动和公益事业。学生在课程中学习政治、法律、公共事务等知识，并通过模拟选举、社会实践等方式提升对社会的认知和参与能力。通过这种教育方式，法国公民道德教育培养了一代又一代积极负责、具有社会责任感的公民。
五、结论
综上所述，法国公民道德教育的特点主要表现在注重思辨能力的培养、强调价值观的多元性、以及强调公民责任和参与意识的培养。这些特点让法国公民道德教育成为全球范围内值得借鉴和学习的教育模式，为其他国家的道德教育提供了有益的启示。

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